sábado, 9 de octubre de 2010

PROYECTO COLABORATIVO GRADO 1104


CALENTAMIENTO GLOBAL
EL PLANETA SE ESTÁ CALENTANDO


PROYECTO COLABORATIVO 1104, HACERLO A TRAVES DE GOOGLE DOCS

VISIÓN GENERAL

¿Cómo podemos ayudar a salvar nuestro planeta del calentamiento global?
En este proyecto los estudiantes aprenden sobre los efectos del calentamiento global sobre nuestro planeta y las formas de reducirlo. Mediante el intercambio de correos electrónicos, los estudiantes colaboran acerca de las formas en que los niños, alrededor del mundo, pueden hacer la diferencia.

PREGUNTAS ESENCIALES
¿Qué es el calentamiento global?
¿Cómo afectan las actividades de los seres humanos el calentamiento global?
¿Cómo impacta el calentamiento global al planeta?
¿Por qué existen dos corrientes de pensamiento con relación al calentamiento global? (Los seres humanos contribuyendo a  incrementarlo versus el calentamiento global como proceso natural) 
¿Cómo pueden las personas disminuír el ritmo del calentamiento global?

OBJETIVOS

Los estudiantes estarán en capacidad de identificar los elementos del calentamiento global.
Los estudiantes estarán en capacidad  de discutir los efectos del calentamiento global en forma oral y  escrita.
Los estudiantes estarán en capacidad de crear presentaciones que expliquen la forma en que las personas pueden reducir el calentamiento global.  Estas presentaciones incluirán acciones que se pueden tomar al respecto. 


Actividad Final

Los estudiantes crearán presentaciones que aboguen por la toma de conciencia sobre ese tema y en las que demuestren su comprensión sobre el calentamiento global; deben incluir además, descripciones específicas sobre un efecto específico y sus llamados a la acción para reducir ese efecto.
 
ELEMENTOS DEL PROYECTO

El proyecto tiene cuatro partes:
1.Compromiso, Activación de Conocimiento Previo y Construcción del Contexto;
2.Intercambio de información entre los alumnos mediante cuatro correos electrónicos; 
3.Como actividad final, generar  una presentación que abogue por la toma de conciencia  y demuestre la comprensión sobre el calentamiento global; y,
4.Reflexión/Evaluación

viernes, 8 de octubre de 2010

Actividades de Mejoramiento. Grados Sextos,Séptimos,Octavos,Novenos,Undecimos.

INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PILOTO
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA


GRADOS SEXTO 601 602 603 604 605 606

 
 OBJETIVOS:
. Comprende el manejo de algoritmos sencillos ejemplificandolos en Word.
. Desarrolla diagramas de flujo utilizando las herramientas de Word.
. Produce diagramas de flujo de manera lògica utilizando las herramientas de Word

Microsoft Word es un procesador de texto que posee muchas herramientas para diferentes tipos de tareas, en el podemos realizar trabajos,podemos escribir cartas, llevar listados y construir gràficos y diagramas de flujo que son muy importantes en la organizacion de datos.
Los algoritmos son los pasos secuenciales,lògicos y ordenados para realizar una instrucción o una acciòn. Los diagramas  de flujo son la representaciòn gràfica de los algoritmos, en el orden en que se deben ejecutar, se aplican una serie de simbolos , que muestran los pasos bàsicos importantes. Es importante tener en cuenta que si logramos construir un algoritmo bàsico su representaciòn gràfica nos facilita la lectura y buena ejecución de este.
 
ICONTEC ha tenido como propósito orientar al público en general sobre la mejor forma de presentar sus trabajos escritos con la suficiente estética, ortografía, redacción y un lenguaje profesional adecuado para cada uno.

La norma aplicable es la NTC 1486, creada desde 1979; se actualiza periódicamente para dar respuesta a las necesidades más frecuentes de los usuarios. La versión vigente es la quinta actualización. La sexta actualización se publicará a finales de 2008.

¿Sabe usted cuáles son las partes que conforman un trabajo escrito? Todo trabajo escrito está conformado por preliminares, texto o cuerpo y complementarios.
 
PRELIMINARES 

Partes que anteceden al cuerpo

1.1 tapa o pasta
1.2 guardas
1.3 cubierta
1.4 portada
1.5 página de aceptación
1.6 página de dedicatoria
1.7 página de agradecimientos
1.8 contenido
1.9 listas especiales
1.10 glosario
1.11 resumen
 
 TEXTO O CUERPO
Parte central donde se desarrolla el tema

2.1 introducción
2.2 capítulos
2.3 conclusiones
2.4 recomendaciones

En este segmento se aplican las normas NTC 1487 y NTC 1075
 

COMPLEMENTARIOS
Material que complementa o adiciona al escrito

• bibliografía
• bibliografía complementaria
• índices
• anexos

En este segmento se aplican las normas NTC 1160, NTC 1307, NTC 1308 y NTC 4490

PARA TENER EN CUENTA EN UN TRABAJO ESCRITO

• Márgenes
Superior: 3 cm (4 cm título)
Izquierdo: 4 cm
Derecho: 2 cm
Inferior: 3 cm
(número de página a 2 cm y centrado)

• Interlíneas
El trabajo se escribe a una interlinea sencilla y después de punto aparte a dos interlíneas sencillas, cuando es punto seguido se deja un espacio.

• Redacción
La redacción es impersonal y genérica.

• Fuente y tipo de letra
Se sugiere Arial 12
descripciones de el colegio, de la casa, consultas de la independencia por lo del bicentenario, sobre los departamentos y capitales. con la consulta escribir en word, letra arial, tamaño 12, justificacion completa, hacer tablas.


1.Bicentenario
2.Presidentes de colombia
3.Diapositivas sobre historia de colombia
4.Diapositivas sobre PANGEA (tema sugerido por la profesora Graciela)

SEGUNDO SEMESTRE:


GRADOS  SEPTIMOS.  
Se inician las clases el 12 de julio, en las primeras dos horas de clase , se da a conocer el programa, sus logros, se establecen la normas minimas de trabajo en el aula.
como es un presentador multimedia, se deja de trabajo elaborar al menos 10 diapositivas para la próxima clase, asi  Los del Lunes 701 del Bicentenario,702 Bicentenario.703 La Celula.
Los del martes 704 presidentes de colombia, los del miércoles  705., Poesias a la Patria.

GRADOS OCTAVOS  motores
Herramientas:  Internet Información, Internet comunicación, competencias para el manejo de Información, Blogs, Excel, Word.
Excel básico, se inicia diseñando una factura, con todos su elementos, que tenga sus formulas, se deja de tarea, traerla ya impresa, o elaborada a mano en cuaderno o hoja de papel.


GRADOS NOVENOS EBANISTERÍA
Herramientas:  Internet Información, Internet comunicación, competencias para el manejo de Información, Blogs, Excel, Word.
se trabaja en excel, mas avanzado, ya ellos deben trabajar una nómina, ademas del blog.


GRADOS UNDÉCIMOS TODO EL CURSO
Herramientas:  Internet Información, Internet comunicación, competencias para el manejo de Información, Blogs, Excel, Proyecto de Vida

IMPORTANTE TRANSFORMEN SUS DIFICULTADES QUE APARECEN EN SUS BOLETINES DE CADA UNO DE LOS PERIODOS EN DONDE SU NOTA FUE INFERIOR A 3.0, EN LO QUE TIENEN QUE HACER Y PRESENTAR DESPUES DEL 18 DE OCTUBRE DE 2010

Grados 601,602,603,604,605 y 606
Primer y segundo periodo. Miren su boletin del primer y segundo periodo, las dificultades, presente los trabajos que no hizo, que nunca presento. NO ES UNA EVALUACION. Haga lo que no hizo durante los dos periodos.


Grado 1103. Blog, Correo de Gmail , GOogle Docs. Realice todas las actividades que usted tampoco quizo hacer en los dos periodos.

Grados 701,702,703,704,y 705.
Sus presentaciones, los borradores, su cuaderno, TODAS LAS ACTIVIDADES QUE NO HA PRESENTADO mire su boletin , primer y segundo periodo con el profesor Sergio Matamoros.

Grado octavo . La factura , el blog, la publicacion, y en general todas las actividades que hemos hecho en clase.primer y segundo periodo con el profesor Sergio Matamoros.


Grado Noveno: La factura , el blog, la publicacion, y en general todas las actividades que hemos hecho en clase.primer y segundo periodo con el profesor Sergio Matamoros.


Grado 1104 Todo lo que se ha hecho en clase. Correo gmail, Google Docs, el Blog, la Nómina, etc.primer y segundo periodo con el profesor Sergio Matamoros.


Es importante, contar con las evidencias de clase( Cuaderno,folder,memorias, etc)
Cuando regresemos de este receso, en cada clase, mirarermos como va su plan de mejoramiento, que actividades ha realizado y cuales le falta realizar.

Tecnologia Genial....