COMPARTIENDO CULTURA
Tradicionalmente nuestros ancestros se han comunicado a través del uso popular de frases que expresan ideas y creencias: Los refranes. Muchos de ellos son transmitidos oralmente de generación en generación y han ido perdiendo su valor por utilizar un lenguaje incomprendido por los niños y jóvenes de hoy, aunque para los mayores constituyan toda una filosofía de vida.
¿Cómo expresar las ideas y creencias que están inmersas en refranes, en el lenguaje de los niños y jóvenes de hoy?
TRABAJO DE AULA
El trabajo colaborativo se define como una estrategia de enseñanza, en la cual, grupos pequeños, cada uno con estudiantes con diferentes niveles de habilidad, realizan una variedad de actividades para mejorar la comprensión de un tópico específico. Cada miembro del grupo, es responsable no solamente por aprender lo enseñado - estudiado, sino también por ayudar y asegurar el aprendizaje de sus compañeros, creando una atmósfera de logro.
OBJETIVO: Expresar en el argot juvenil, los mensajes, ideas y creencias, inmersos en los refranes y dichos populares.
ACCIONES
Antes de iniciar el trabajo, todo el grupo debe tener claro el objetivo del proyecto y la situación o pregunta generadora (se encuentran en la introducción).
Acciones
1. Consultar definiciones relacionadas con el trabajo colaborativo propuesto: refrán, dicho popular, proverbio.
2. Visitar páginas de refranes, leerlos e interpretarlos.
3. Elegir un refrán para el trabajo del grupo.
4. Entrevistar a 3 personas de diferentes generaciones, sobre el refrán elegido.
5. Hacer una comparación de las respuestas, analizar y sacar conclusiones.
6. Expresar la idea central del refrán en una frase o dicho con términos comprensibles para los niños o jóvenes de hoy.
7. Realizar un trabajo artístico que ilustre el refrán, aplicando alguna técnica que se esté trabajando en el área de artística.
8. Exposición de trabajos: trabajo artístico que representa el refrán y la frase creada por los equipos de trabajo.
9. Evaluación
ESTO TE VA SERVIR
Recursos para el desarrollo del trabajo colaborativo en el aula.
Recursos Web:
Diccionarios
Enciclopedias
Refranes, más refranes y un poco más
Evaluación: Rúbrica para el trabajo colaborativo
Guía para la Entrevista
Refrán elegido:
Nombre del entrevistado: ______________________________________________
Edad: _______________________ Parentesco: ____________________________
¿Utiliza este refrán en su vida cotidiana?
Frecuentemente_____ Ocasionalmente _____ Nunca _____
¿En que ocasiones utiliza este refrán?
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¿Qué significado tiene este refrán para usted?
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¿Utiliza alguna frase o dicho con el mismo significado del refrán anterior?
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Entrevista realizada por: ____________________________________________
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ENCUENTRO:
El trabajo por proyectos, propone el desarrollo de actividades encaminadas a dar respuesta a inquietudes y necesidades del estudiante y su comunidad, donde la integración de saberes y áreas se conjugan para dar sentido al aprendizaje contextualizado.
Los proyectos colaborativos propician, mediante actividades de aula y fuera de ella, el desarrollo de infraestructuras de comunicación, favorecen la formación, la participación, la interacción, el liderazgo, el trabajo en grupo y el uso apropiado de la tecnología, hasta que se logren romper las barreras geográficas, permitiendo crear y compartir visiones de un futuro flexible y más natural.
Iniciacion:
Hemos iniciado un proyecto colaborativo, en el cual realizamos una fase previa de trabajo en el aula. Ahora, en la fase de interrelación con otras aulas y después de reconocernos en el espacio virtual, nos disponemos a compartir la producción de ese trabajo inicial.
¿Cómo quedaron sus refranes, expresados en el argot juvenil?
DESARROLLO
Nos disponemos ahora a trabajar en línea con los compañeros de otras instituciones y regiones. A partir de los productos realizados en la etapa anterior, vamos a crear un cuento, una historia o una fábula, cuya conclusión o moraleja, sea uno de los refranes trabajados. Para ello disponemos de algunos espacios y herramientas:
ESTE ES MI CUENTO
Entre todos, construímos esta historia:
No olvidemos colocarle un título bien llamativo, imágenes, una buena redacción, ortografía y sus autores.
SOCIALIZACIO EVALUACION
Entre todos, construímos esta historia:
No olvidemos colocarle un título bien llamativo, imágenes, una buena redacción, ortografía y sus autores.
