Escribir Todo en Mayúsculas

ESCRIBIR TODO EN MAYÚSCULA

En el lenguaje del Internet, escribir en mayúscula sostenida es entendido como un grito para llamar la atención. Ahora comparemos el mundo virtual con el real. Imaginemos que estamos en una conversación con otras personas y todos seguimos un tema en concreto. La sala es lo suficientemente acondicionada, por lo que no se requiere audio. Todos conversan normalmente, cuando una de las personas comienza a participar GRITANDO.
- Bienvenido Pedro ¿cómo estás?
- MUY BIEN Y VOS.
- Bien, gracias… estamos hablando acerca de las maneras en que nos comunicamos por medio del Internet.
- MUY INTERESANTE. A MI ME GUSTA MUCHO EL INTERNET PORQUE ES EL UNICO MEDIO PARA LLAMAR LA ATENCION.
- Bien Pedro, pero no tienes porqué gritar.
- YO NO ESTOY GRITAAAANDDDOOOOOOOO

Bueno, ese sería más o menos el efecto del que escribe en mayúscula sostenida. Este trae además otras situaciones:

1. Crea un impacto psicológico en el que te lee: muchas personas creerán que estás enfadado o que quieres imponer tus puntos de vista a como dé lugar.
2. Otros pensarán que quieres llamar la atención y que se fijen en tu persona solamente.

3. Otros creerán que te da pereza utilizar los signos de puntuación, porque en mayúscula sostenida no se hace tan necesario poner las tildes, por ejemplo, árbol, puede escribir ARBOL, aunque ya la RAE determinó que es preferible poner las tildes también a las mayúsculas: ÁRBOL.

Otra cosa que debes saber es que la mayúscula sostenida no se utiliza tampoco en material impreso (periódicos, libros, afiches, etc.). Nunca vas a encontrar un periódico serio que utilice titulares con mayúscula sostenida. ¿Qué pensarías de un artículo que estuviera escrito en mayúscula sostenida? Por ejemplo:

EL CONGRESO DE LA REPUBLICA APROBO LA LEY QUE REGLAMENTE EL USO DE LA MAYUSCULA DENTRO DE LA VIDA NACIONAL. SEGUN LOS CONGRESISTAS, TODAS LAS MAYUSCULAS FUERON ESTABLECIDAS SOLO PARA LOS SIGUIENTES CASOS:

1. Cuando utilizas nombres propios: Teresa, Manuel, Felipe, Lalo, Buenos Aires, Asunción, Caracas, El Salvador… todos comienzan con una letra mayúscula.

2. Cuando son nombres propios de entidades, organizaciones, instituciones: Organización de las Naciones Unidas, Organización de los Estados Americanos, Mercosur, Comunidad Andina…

3. Los adjetivos no llevan en castellano mayúscula: No se escribe “Ecuador es un país muy Hermoso”.

4. Sustantivos no llevan mayúscula. No es necesario escribir La Bondad, La Justicia, el Perdón… eso se utilizó hasta principios del siglo XX, pero ya no. Se escribe la bondad, con minúscula.

5. Excepciones en castellano: Cuando nos referimos a la divinidad monoteísta de las religiones cristianas, judías y musulmanas, se escribe Dios. Ya no es necesario escribir Fe con mayúscula. En ciertos discursos y con el ánimo de resaltar ciertos significados, se puede usar. Por ejemplo, el Amor de Dios. Al utilizar la mayúscula quiero indicar que no se trata de un amor cualquiera sino del Amor de Dios.

6. También cuando me refiero a los signos básicos de la Patria (nótese que escribí con pe mayúscula): Patria, República, Congreso, Reino, Parlamento, Senado, etc.

7. Si estoy hablando de un titulo en particular, por ejemplo el Presidente, el Primer Ministro o el Rey, se utiliza la mayúscula porque es un título esencial de la institución organizativa de nuestra Patria y con un significado alto. Pero si digo “el presidente Plata habló ayer a la prensa” no escribo el “Presidente Plata”. Tampoco escribo “la Reina Sofía ha estado en Roma…“, sino “la reina Sofía ha estado en Roma“.

8. El inglés utiliza mucho la mayúscula. Por ejemplo, en un titular, cada palabra puede ser escrita comenzando con mayúscula: The President of Chile Spoke Yesterday to the Parlament. Pero en castellano tenemos otra norma y escribimos un titular así: La presidente de Chile habló ayer al Parlamento” y no “La Presidente de Chile Habló Ayer Al Parlamento”.

REDES SOCIALES : no todo es "matoneo"

Las opciones pedagógicas que tiene internet

Educación
Internet

Internet ofrece a maestros y padres opciones para que los niños aprovechen el tiempo en línea. Tan solo el sitio 'Colombia aprende' cuenta con 150 grupos de trabajo pedagógico

Cuando Javier Alberto Carvajal entra después de las 8 de la noche a la red que creó para sus alumnos y ve que hay varios chateando entre ellos, se despreocupa: sabe que allí están más seguros y juiciosos que en Facebook o en el Messenger.

"La red escolar permite ocupar hasta un 60 por ciento del tiempo que se consume en un hogar de manera productiva", dice Carvajal, docente del colegio San Luiz Gonzaga de Envigado (Antioquia).

A través de Ning (www.ning.com), los alumnos suben fotos, cuadran la logística de un trabajo en grupo o reciben avisos de última hora.

"Si saben que los papás y los maestros están ahí, los niños se autorregulan", explica Carolina Piñeros, directora ejecutiva de RedPapaz, al referirse a recientes casos de matoneo cuyos protagonistas son Facebook y Formspring.

Pero hay maestros y padres viéndole el lado positivo, y las opciones sanas empiezan a ganar popularidad. "Estas redes atraen mucho a los jóvenes y han tenido usos muy delicados, pero también tienen un potencial para la educación", dice Claudia Zea, directora de Colombia Aprende.

Los cinco primeros 'mandamientos' que sugiere Redpapaz

1. Respeto. Al usar Internet, se debe respetar a los demás usuarios y reconocer las consecuencias de la injuria, la calumnia y la difamación.

2. Libertad. En la red el usuario tiene la opción de decidir si participa o no en actividades que ofrezcan los ambientes tecnológicos, sin dañar a otros.

3. Identidad. No se debe revelar información confidencial ni suplantar a otros. Tampoco es válido compartir las contraseñas con otras personas.

4. Integridad. Es clave tomar precauciones sobre la gente que se conoce en los ambientes tecnológicos. Hay que tener el mismo cuidado que en la calle.

5. Intimidad. Sólo se debe compartir información si no vulnera la privacidad. Se debe respetar la información de otros.

www.tus10mandamientosdigitales.com

La atractiva red del Ministerio

En www.colombiaaprende.edu.co hay redes de aprendizaje que permiten a alumnos, padres y maestros relacionarse alrededor de temas que les interesen. Además, un El portal ofrece un gran número de ayudas a los maestros.

Facebook para promover lectura

Entre los miles de grupos ociosos de www.facebook.com, maestros y alumnos puede hallar también clubes de lectura. Allí pueden recoger ideas para aplicar en las clases, criticar una obra y conocer gente que sepa del tema.

Miles de temas en un solo sitio

El sitio Ning (www.ning.com) ya no es gratuito, pero las redes sociales que funcionan en este sitio -a las que es posible afiliarse sin costo- van desde educación física hasta artes. Puede entrar cualquier persona.

'Wikis' para compartir

Colombia Aprende recomienda usar servicios de 'wikis', los cuales permiten construir entre alumnos, maestros y padres contenidos educativos de apoyo. Puede usar www.mediawiki.org.

Controle la red de sus hijos

Hace una semana se abrió el sitio Together Ville (www.togetherville.com), que permite a los padres controlar -a través de Facebook- quién tiene acceso a las cuentas de sus hijos. Por ahora no hay versión en español
Tomado del el Tiempo, Domingo 30 de Mayo

EDUCACION Y CANDIDATOS PRESIDENCIALES

¿Qué piensan de educación los aspirantes presidenciales?
Los candidatos presidenciales hablaron con guíaacademica.com acerca de sus propuestas para optimizar el nivel académico del sector. Muchas ideas referentes a diversos temas de la realidad nacional se han escuchado en la presente campaña electoral, pocas de ellas se han referido al tema educativo, en esta ocasión los aspirantes a ocupar la primera magistratura de la república exponen lo que sería su plan de gobierno para mejorar uno de los aspectos que serán determinantes en el desarrollo del país.

Para Jaime Araújo Rentería, candidato por la Alianza Social Afrocolombiana, lo principal será aumentar la calidad y la cobertura en todos los niveles educativos. En cuanto a la formación superior, propone que sean los propios ciudadanos quienes escojan aquello que más les motiva ya sea a un nivel tecnológico o universitario.

Por su parte el candidato por el Movimiento político La voz de la Conciencia, Robinson Devia afirma que garantizará que todos los jóvenes al finalizar sus estudios se desempeñen laboralmente en el campo en que han sido formados. Plantea fortalecer la Universidad Pública, impulsar los procesos de investigación científica y tecnológica, y por último establecer cooperativas con los estudiantes para reunir fondos que sean utilizados en financiar las carreras.

El candidato del Partido Liberal, Rafael Pardo, insiste en incrementar la calidad de la educación pública empezando desde los hogares de bienestar familiar, asimismo, asegura que bajo su gobierno se aumentaría la intensidad escolar, reduciendo gradualmente la doble jornada para implementar un único en primaria y secundaria.

En cuanto a la educación superior plantea ampliar las posibilidades de crédito del Icetex, ampliando el plazo de pago a más bajos intereses. Finalmente, explica que hay que fortalecer la universidad pública para.

Para el candidato del Partido Cambio Radical, Germán Vargas Lleras, el país tiene que lograr la gran meta de 3.100.000 cupos a nivel de la educación superior, técnica y tecnológica. Par lograr esto afirma que se vinculará a la banca privada, ofreciendo unas líneas masivas de crédito que permitan alcanzar esa meta. En cuanto a las personas de más bajos recursos asegura que se les brindarán programas para que una vez ingresen a la educación universitaria no tengan que migrar al mercado laboral en los primero años de estudio, que es lo que hace muy inequitativo y difícil el sistema.

Según Gustavo Petro, candidato por el Polo Democrático Alternativo la principal transformación se dará en la educación básica, en la cual se hablará de colegios- universidades, donde los jóvenes de 10° y 11° se capacitarán en educación técnica, adicional a la terminación de los estudios de secundaria plantea aumentar dos años más para culminar el curso técnico o profesional universitario. Este aspirante también se refirió al Icetex, el cual pasaría a convertirse en un banco de primer piso que le diera crédito a la joven o al joven que se gradué en estos colegios.

Otra de las propuestas es la de Jairo Calderón, del Movimiento Apertura Liberal, en la cual la cátedra tiene que estar conectada con lo que pase en la política del país para que todas las decisiones sean concertadas por toda la sociedad y adicional a esto formar estudiantes para que innoven y creen empresa.

Por su parte Noemí Sanín, candidata por el Partido Conservador manifiesta que todos los jóvenes deben poder ir al Sena y a la Universidad. La ex embajadora también asegura que reformará el Icetex y no permitirá que se exija fiador a aquellas personas sin recursos y establecerá la forma para que los nuevos profesionales se empleen inmediatamente.

Para el candidato por el Partido Verde, Antanas Mockus, estimular la competencia entre las universidades será un factor decisivo para mejor la calidad. "Ellas deben entender que deben competir por tener los mejores estudiantes, profesores, proyectos de investigación y planes de estudio. La meta es una educación superior de alta calidad con profesores que investigan y originan publicaciones internacionales, pero también con profesores que entienden los problemas colombianos y proponen soluciones para resolverlos. Finalmente una Universidad conectada con la industria, para trabajar por la innovación y la competitividad" agrega el candidato.

Finalmente Juan Manuel Santos, del Partido de la U, asegura que hay que buscar una cultura del mejoramiento continuo en materia de educación, como el elemento más efectivo para eliminar las grandes diferencias sociales y culturales, también menciona el tema de la pertinencia para que aquellos que ya salieron e ingresaron a trabajar no se conviertan en empleados obsoletos en un mundo que cambia permanentemente.
Tomado DE EL TIEMPO.COM

EXCEL MIS CALIFICACIONES ESTE PERIODO

PROYECTO EXCEL MIS CALIFICACIONES


Descripción General
Los estudiantes abren la plantilla “Mis calificaciones durante este período” y la alimentan con los nombres de las materias que han visto en ese lapso de tiempo. A continuación, en la columna S, entran las calificaciones que en ellas esperan obtener, e imprimen una copia. Utilizan esa copia para anotar en lápiz las calificaciones de los exámenes, pruebas rápidas (quices), trabajos, etc. que obtienen durante el período.
Las calificaciones deben convertirse a porcentajes antes de ingresarse en el archivo de la H. de C. Antes de que finalice el período, cada estudiante registra los porcentajes en la H. de C. y utiliza las herramientas de esta para promediar las calificaciones. Los estudiantes pueden inferir cuanto necesitan sacar en el próximo trabajo o proyecto para alcanzar la calificación que habían anticipado. Con anterioridad se han ingresado fórmulas a las matrices que permitan generar una letra que indique la calificación (DS; DA; DB etc..) DESEMPEÑO SUPERIOR,DESEMPEÑO ALTO,,DESEMPEÑO BASICO,DESEMPEÑO BAJO, obtenida, en la columna de promedios.
Los maestros que se sientan cómodos trabajando con fórmulas pueden cambiar la escala de calificaciones, alterándolas. (Si lo anterior es muy complicado, el maestro puede simplemente eliminar la columna de letras de calificación de la H. de C.).
Si el valor de una calificación es diferente del valor de la que sigue, entonces las celdas M5 a R15 deben cambiarse o eliminarse. Las fórmulas en la plantilla reflejan las siguientes letras de calificación
DESEMPEÑO SUPERIOR=46-50; DESEMPEÑO ALTO=40-45;DESEMPEÑO BASISCO =30-39;DESEMPEÑO BAJO=10-29
Las fórmulas para la fila 5 de la plantilla se muestran en la tabla siguiente. (Para ver todas las fórmulas para las columnas M a R, abra la plantilla, haga clic en el menú de Opciones, seleccione Mostrar (Display) y coloque una señal enseguida de Fórmulas. (Se necesita ensanchar las columnas para ver las fórmulas)

Celda
Fórmula
Qué hace
M5
=SI(L5>=46;"DS";" ")
Si el valor en L5 es mayor o igual que 46, aparece “DA” en esta celda
N5
=SI(Y(L5>=40;L5<45);"DA";" o5 ="SI(Y(L5">=30;L5<39);"DB";" p5 ="SI(Y(L5">=30;L5<39);"db";" r5 ="SI(Y(L5">0;N5<40);"DB";" ")
Si el valor en L5 es mayor que 0 y menor que 40, aparece “DB” en esta celda
HABILIDADES DE HOJA DE CALCULO QUE SE PRACTICAN
Edición de Texto
Borrado de columnas
Cálculo de promedios utilizando fórmulas
Establecer el promedio ponderado de las calificaciones utilizando fórmulas
Utilizar y modificar fórmulas condicionales del tipo “si…..entonces” (siempre y cuando el maestro se sienta cómodo trabajando con estas fórmulas; si no, se pueden eliminar)
Luis Humberto Muñoz Gallego ( humugal@hotmail.com)(humugal@gmail.com)

DIA DEL MAESTRO

MAESTRO
Eres el que vela por nuestro futuro,
eres el que trata de hacernos brillar,
eres el que nos saca de ese capullo
que muchas veces no queremos abandonar.

Eres tú, maestro, nuestro guía,
eres tú el que nos das aliento para salir mejor,
y aunque no lo aparentamos velamos por ti noche y día
porque es por ti que hacemos un mundo mejor.

No siempre te tratamos como se merece,
nos vemos un poco orgullosos,
pero eso no significa que nuestro amor no crece al demostrarnos el cariño que sientes por nosotros.

Eres maestro, el que nos regaña en algunas ocasiones,
eres nuestro padre tratando de corregirnos,
pero no importa cuantas veces nos regañes;
nosotros siempre seremos tus hijos.

Eres la persona que le enseña al mundo,
eres generoso al brindarnos de tu sabiduría
y aunque somos nosotros los que recibimos los aplausos,
siempre serás el faro que ilumine nuestra vida.

ITIP GANADOR CONEXION BICENTENARIO

Tras la deliberación y la evaluación detallada de cada uno de los trabajos multimedia, el jurado de Conexión Bicentenario 2010 decidió otorgar el principal reconocimiento al equipo del Instituto Técnico Industrial Piloto de Bogotá, jornada tarde, quienes vivirán un recorrido por los principales lugares históricos de Cartagena y los veleros participantes en Sail 2010, además de la presentación en el Buque Escuela ARC “Gloria”, por su trabajo en el blog ‘Diaro de Abordo ITIP’. Felicitaciones. ¡Disfruten de su premio!

Los estudiantes del ITIP, Jornada de la Tarde, fueron los ganadores, del concurso de Conexión Bicentenario de la Fundacion Telefonica.

FELICITACIONES

VIVE BIEN SIENTASE BIEN

Por naturaleza, los seres humanos fuimos diseñados para vivir una vida larga, activa y saludable. Sin embargo, nosotros que vivimos en una civilización desarrollada estamos lejos de ese ideal, ya que generalmente estamos cansados, nos enfermamos con frecuencia, tenemos problemas de sobrepeso y en muchos casos, tomando una gran cantidad de píldoras para eliminar todo tipo de problemas y malestares; de hecho el tipo de gente que vive en el Continente Americano, sigue experimentando degeneración y muerte prematura. En la actualidad, el promedio de vida es de 85 años y se supone que cada década debería estar llena de actividad con la continua habilidad de ver, oír, saborear, recordar y pensar. Si fuimos diseñados para sentirnos bien y saludables, ¿por qué la enfermedad se ha hecho tan común en nuestra sociedad actual?
Numerosos estudios muestran que prácticamente todas las enfermedades se deben a problemas del medio ambiente; nuestro contacto más cercano con el ambiente es a través del alimento. Molécula por molécula, el alimento es el mayor contacto que tenemos con la naturaleza, ya que diariamente ingerimos casi 2 1/2 kilos de comida, los cuales se convertirán en esenciales que entran en nuestro torrente sanguíneo para formar tejidos, el dicho: “somos lo que comemos¨ no es solo un dicho, sino una realidad, Es importante resaltar el efecto que la dieta diaria tiene en nuestra salud.
En la introducción del Reporte del Senado Norteamericano sobre Nutrición y Requerimientos Humanos en 1977, el Dr. Mark Hegested, de la Universidad de Harvard, dijo:
“Quiero enfatizar que hay muchas evidencias que claramente muestran que la mayoría de las muertes en los Estados Unidos están relacionadas a los alimento que consumimos, y dichas evidencias están creciendo. Incluidas en eso, están las cardiopatías, que son responsables por casi la mitad de las muertes en nuestro país, varios de los cánceres más peligrosos, hipertensión, diabetes, sobrepeso y otras enfermedades crónicas”.
Estamos enfermos
Estamos pobremente alimentados, con deficiencias tanto en minerales, enzimas, aminoácidos como en vitaminas. Pero de manera especifica, carecemos de una Buena oxigenación. Existen otros estudios que muestran que el 80% de la gente que vive en países desarrollados fallecerá debido a alguno de los siguientes padecimientos mencionados a continuación:
1.Diabetes
2.Artritis
3.Cáncer
4.Obesidad
5.Enfermedades Cardiacas
En septiembre de 1994, la prestigiosa revista Time, en la página 66, reportó que millones de personas mueren por causa de infecciones y se piensa que más personas lo harán. La siguiente tabla nos muestra una idea de la industria farmacéutica y de salud, para controlar esas infecciones:
INFECCION MUERTES ANUALES
Reparatoria 4,300,000
Diarrh\ea 200,000
Tuberculosis 3,000,000
Hepatitis B 1,000,000 to 2,000,000
Malaria 1,000,000
Sarampión 880,000
Tétano neonatal 600,000
Tosferina 360,000

De acuerdo con el reporte de la revista ¨Forbes¨, 50,000 personas mueren anualmente en los hospitales debido a la comida que ingieren mientras están hospitalizados.
Los datos anteriores se tomaron de estudios realizados por varios hospitales, y son bastante conservadores. Desde luego que no se reportaron todos los casos.
Diariamente…
•Respiramos aire contaminado.
•Bebemos agua y otros líquidos que están contaminados con residuos peligrosos, o contienen químicos y aditivos que son perjudiciales para nosotros.
•Comemos alimentos que carecen de minerales, están sobre-refinados, sobre-cocidos, contienen grasa en exceso y son preservados y preparados utilizando químicos y aditivos dañinos para nuestra salud.
•Fumamos y bebemos alcohol en exceso.
•Hacemos muy poco ejercicio.
Todo este ¨estilo de vida moderno¨ satura nuestros organismos con toxinas y desechos ácidos, lo cual aletarga nuestro metabolismo y debilita nuestro sistema inmune, de tal forma que gradualmente se hace menos capaz de protegernos contra las enfermedades y el envejecimiento. En conjunto con los efectos dañinos de estos factores físicos que nos afectan, están los factores psicológicos y emocionales que nos bombardean a diario. Vivimos y trabajamos bajo condiciones cada vez más estresantes, como el tráfico, trabajo con mucha presión, relaciones familiares conflictivas, inestabilidad económica, crimen, autocrítica y muchas otras más.
Debido a que todo esto tiene un impacto perjudicial en la calidad de nuestras vidas, hoy necesitamos algo sorprendente para que nos ayude con toda esta estresante situación actual. Necesitamos algo que continuamente nos esté limpiando de toxinas y desechos dañinos en nuestro cuerpo, que restaure el daño celular, fortalezca nuestro sistema inmune y equilibre nuestros niveles físicos, electro-magnéticos, biológicos y químicos.
Oxígeno
Hace no mucho tiempo, científicos analizaron el contenido de oxígeno de las burbujas de aire atrapadas en excavaciones profundas del hielo Antártico, encontrando que la atmósfera terrestre estaba formada por 38-50% de oxígeno. Con el pasar de los años, la creciente contaminación, la destrucción masiva de las selvas tropicales y la reducción de otros productores naturales de oxígeno, ha disminuido la concentración de oxígeno en nuestra atmósfera del 38% a menos del 20%, especialmente en zonas altamente pobladas e industrializadas.
Debido a que nuestros organismos no están diseñados para niveles de oxígeno abajo del 20%, estos comienzan a acumular toxinas en sus sistemas, células, tejidos y órganos. Si esta situación bajara a niveles del 6%, el cuerpo humano moriría por asfixia. En algunas ciudades altamente industrializadas, donde el nivel de oxígeno se encuentra por debajo del 15%, no permiten que los niños salgan al exterior ya que pueden sufrir daños respiratorios. Actualmente en ciudades industrializadas, se están abriendo "bares de oxígeno" donde la gente que sufre de deficiencias de oxígeno, pueden ir a recargarse de este vital elemento.
Podemos vivir por semanas sin alimento, por días sin agua; ¡pero solo podemos sobrevivir unos minutos sin oxígeno! Mientras usted lee esta información, puede vivir, al menos, otra hora sin tener algo que comer o beber, pero si usted dejara de respirar, caería muerto en menos de 5 minutos.
Hoy día, es claro que el ser humano está funcionando menos y menos efectivamente debido a la creciente falta de oxígeno. La deficiencia crónica de oxígeno a nivel celular lleva a la acumulación de toxinas peligrosas y desechos ácidos en nuestros sistemas, creando un ambiente propicio para el desarrollo de bacterias nocivas, virus y patógenos. Esta condición anaerobia puede producir mutaciones celulares.
El Dr. Otto Warburg, dos veces ganador del Premio Nóbel, dijo: ¨La principal causa del cáncer es el reemplazo de la respiración normal de oxígeno, en las células, por la respiración anaerobia¨ (falta de oxígeno).

El Oxígeno es esencial debido a que es nuestro principal agente purificador ya que este, oxida las toxinas y desechos orgánicos, de tal forma que nuestro cuerpo puede desecharlos efectivamente a través de los canales normales de eliminación: respiración, transpiración y excreción. Necesitamos oxígeno para la salud y energía, y debido a que nuestro moderno estilo de vida y polución, necesitamos algo simple y efectivo que pueda proporcionarnos mayores niveles de oxígeno, para que nuestro metabolismo se haga más aerobio y pueda eliminar estos desechos que se acumulan dentro de nuestro organismo.